Ya de forma más avanzada se estructuro una planeación didáctica argumentada que contuviera datos de la escuela de prácticas, contextualización, diagnóstico del grupo el plan de clase con los elementos requeridos y dentro de este mismo; las actividades, tiempos y materiales para implementar con los estudiantes, además de colocar los ajustes razonables, la evaluación y bibliografía.
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